martes, 26 de abril de 2016

AICHA DE KHALED

Aicha de Khaled.


Et avec des sous-titres...



DU VOCABULAIRE POUR VOUS AIDER:

A côté : Al ladoSans un regard : Sin una mirada
Un bijou : Una joya
Autour : AlrededorLe cou : El cuelloMûr/e : Maduro/a
Le gôut : El sabor
Le souffle : La respiración, el aire
Mener : LlevarLes pays d’ivoire et d’ébène : Los países exóticos (de marfil y de ébano)Effacer : Hacer desaparecerUne larme : Una lágrima
Une peine : Una tristezaLe soleil : El sol
Éclairer : IluminarUn rêve : Un sueñoJe vaux mieux : Soy más importante
Un barreau : Un barrote
Un droit : Un derecho
Je veux : Exijo

Répondez aux questions:

1. Quels sont les protagonistes ? Qui chante ? À qui il chante ?
2. Qu’est-ce qui se passe?
3. Que demande le chanteur ? Qu’est-ce qu’il offre / propose ?
4. Quelle est la réaction de la fille ?

Grammaire

EXERCICE 1

-Relevez les adjectifs possessifs et dites sur quelle personne ils portent

EXERCICE 2

-Relevez les pronoms personnels toniques.


A part l'accent à quoi voyez-vous que cette chanson est chantée et écrite par un francophone? D'où vient le chanteur?

 Trouvez une fin à l’histoire. Rendez-la par écrit au professeur.

domingo, 24 de abril de 2016

Le féminin des noms

Un peu de grammaire... Cliquez ici! 1   2
Une explication simple et des activités! 1


martes, 19 de abril de 2016

Ma maison

Révisez le vocabulaire de la maison: 1, 2, 3, 4, 5.
La chambre: 1, 2, 3 et 4

Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu?

Il s’agit ici de travailler à partir d’un autre support : la bande-annonce.
Voici quelques questions qui pourront être posées aux étudiants avant de passer à l’activité principale.


1) Que voyez-vous au début de la bande annonce : où sommes-nous ? Avec qui ?
2) Avec qui se marie la première fille ?
3) La deuxième ?
4) La troisième ?
5) Les parents semblent-ils heureux ?
6) Y-a-t-il beaucoup de monde au mariage ? Pourquoi ?
7) Que propose la mère de famille ?
8) Pourquoi les parents sont-ils contents que la dernière se marie ?

Le professeur arrêtera la bande annonce au moment de la rencontre entre le futur mari de la cadette et les parents de celle-ci en leur précisant qu’il s’agit de la rencontre : 1’15
Il demandera aux étudiants de décrire la scène : personnages, lieux. Ensuite, les étudiants devront imaginer le futur mari. Cette activité se fera librement, à l’oral.
- See more at: http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/80-quest-ce-quon-a-fait-au-bon-dieu-.html#sthash.2LxV4zxj.dpuf

http://ticsenfle.blogspot.com.es/2015/07/film-quest-ce-quon-fait-au-bon-dieu.html
Il s’agit ici de travailler à partir d’un autre support : la bande-annonce.
Voici quelques questions qui pourront être posées aux étudiants avant de passer à l’activité principale.


1) Que voyez-vous au début de la bande annonce : où sommes-nous ? Avec qui ?
2) Avec qui se marie la première fille ?
3) La deuxième ?
4) La troisième ?
5) Les parents semblent-ils heureux ?
6) Y-a-t-il beaucoup de monde au mariage ? Pourquoi ?
7) Que propose la mère de famille ?
8) Pourquoi les parents sont-ils contents que la dernière se marie ?

Le professeur arrêtera la bande annonce au moment de la rencontre entre le futur mari de la cadette et les parents de celle-ci en leur précisant qu’il s’agit de la rencontre : 1’15
Il demandera aux étudiants de décrire la scène : personnages, lieux. Ensuite, les étudiants devront imaginer le futur mari. Cette activité se fera librement, à l’oral.
- See more at: http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/80-quest-ce-quon-a-fait-au-bon-dieu-.html#sthash.2LxV4zxj.dpuf
Il s’agit ici de travailler à partir d’un autre support : la bande-annonce.
Voici quelques questions qui pourront être posées aux étudiants avant de passer à l’activité principale.


1) Que voyez-vous au début de la bande annonce : où sommes-nous ? Avec qui ?
2) Avec qui se marie la première fille ?
3) La deuxième ?
4) La troisième ?
5) Les parents semblent-ils heureux ?
6) Y-a-t-il beaucoup de monde au mariage ? Pourquoi ?
7) Que propose la mère de famille ?
8) Pourquoi les parents sont-ils contents que la dernière se marie ?

Le professeur arrêtera la bande annonce au moment de la rencontre entre le futur mari de la cadette et les parents de celle-ci en leur précisant qu’il s’agit de la rencontre : 1’15
Il demandera aux étudiants de décrire la scène : personnages, lieux. Ensuite, les étudiants devront imaginer le futur mari. Cette activité se fera librement, à l’oral.
- See more at: http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/80-quest-ce-quon-a-fait-au-bon-dieu-.html#sthash.2LxV4zxj.dpuf
Il s’agit ici de travailler à partir d’un autre support : la bande-annonce.
Voici quelques questions qui pourront être posées aux étudiants avant de passer à l’activité principale.


1) Que voyez-vous au début de la bande annonce : où sommes-nous ? Avec qui ?
2) Avec qui se marie la première fille ?
3) La deuxième ?
4) La troisième ?
5) Les parents semblent-ils heureux ?
6) Y-a-t-il beaucoup de monde au mariage ? Pourquoi ?
7) Que propose la mère de famille ?
8) Pourquoi les parents sont-ils contents que la dernière se marie ?

Le professeur arrêtera la bande annonce au moment de la rencontre entre le futur mari de la cadette et les parents de celle-ci en leur précisant qu’il s’agit de la rencontre : 1’15
Il demandera aux étudiants de décrire la scène : personnages, lieux. Ensuite, les étudiants devront imaginer le futur mari. Cette activité se fera librement, à l’oral.
- See more at: http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/80-quest-ce-quon-a-fait-au-bon-dieu-.html#sthash.2LxV4zxj.dpuf
Il s’agit ici de travailler à partir d’un autre support : la bande-annonce.
Voici quelques questions qui pourront être posées aux étudiants avant de passer à l’activité principale.


1) Que voyez-vous au début de la bande annonce : où sommes-nous ? Avec qui ?
2) Avec qui se marie la première fille ?
3) La deuxième ?
4) La troisième ?
5) Les parents semblent-ils heureux ?
6) Y-a-t-il beaucoup de monde au mariage ? Pourquoi ?
7) Que propose la mère de famille ?
8) Pourquoi les parents sont-ils contents que la dernière se marie ?

Le professeur arrêtera la bande annonce au moment de la rencontre entre le futur mari de la cadette et les parents de celle-ci en leur précisant qu’il s’agit de la rencontre : 1’15
Il demandera aux étudiants de décrire la scène : personnages, lieux. Ensuite, les étudiants devront imaginer le futur mari. Cette activité se fera librement, à l’oral.
- See more at: http://www.cia-france.com/francais-et-vous/sous_le_platane/80-quest-ce-quon-a-fait-au-bon-dieu-.html#sthash.2LxV4zxj.dpuf

viernes, 8 de abril de 2016

Concours "Cuisine du monde".

Quelques plats français!

Quiche lorraine. Cliquez ici!
 Pissadalière. Cliquez ici!



 Mousse au chocolat. Cliquez ici!
Tarte tatin. Cliquez ici!
Et d'autres plat! Fondue, ratatouille, tartiflette, raclette, charlotte, île flottante...

GASTRONOMIE DU CANADA

Le pâté chinois.      

 La tourtière.                







martes, 5 de abril de 2016

Les activités de la journée

La journée de Sabrina: Sabrina nous raconte ce qu'elle fait pendant sa journée et à quelle heure. Clique sur les différents scénarios, écoute Sabrina parler de ses activités quotidiennes et fais les activités proposées.Clique ici!
Les activités: 1, 2, 3, 4,
Et d'autres activités: 6, 7, 8, 9, 10
Clique sur le dessin quand tu écoutes la phrase. 1 2
Écoutez la chanson "Comme d'habitude " de Claude François et complétez les verbes.

 

lunes, 4 de abril de 2016

Mille et une nuits

Bébé Lilly. Mille et une nuits


Révision du module 2. Vive le sport!

Le verbe être: 1

Activités: 1

Les articles:1 2
Verbes en -er: 1 2 3 4
Les questions:1
Vocabulaire: les sports
Les mois de l'année:1 Les nombres: 1 2
Les adjectifs:1

LA FAMILLE

ON VA RÉVISER LE VOCABULAIRE DE LA FAMILLE...

Ma journée!

2
Pour savoir conjuguer le verbe "Se coucher " on doit apprendre la conjugaison des verbes pronominaux qui vont t' aider , par exemple , à exprimer tes activités quotidiennes . Voilà quelques exercices à faire :
 Exercices d'association/remplir les trous: 1, 2, 3,